Подвесная система для стимуляции глубокой проприоцепции и вестибулярной системы

Подвесная система для стимуляции глубокой проприоцепции и вестибулярной системы

Подвесная система предназначена для проведения сенсорной интеграционной терапии. Она обеспечивает интенсивную стимуляцию глубокой проприоцепции и вестибулярного аппарата, способствуя развитию моторных навыков, улучшению координации движений, баланса и пространственного восприятия. Конструкция позволяет безопасно подвешивать пользователя в различных положениях, обеспечивая широкие возможности для активных упражнений. нагрузка: 80 кг

Функции:
1. Стимуляция глубокой проприоцептивной чувствительности Подвесная система активирует рецепторы глубокого давления в суставах, мышцах и сухожилиях. За счет мягкой фиксации конечностей и подвешивания тела в воздухе создается стойкое компрессионное действие, которое помогает:

• регулировать мышечный тонус;
• улучшать восприятие собственного тела в пространстве;
• развивать телесное сознание; ощущений.

Это особенно полезно детям с нарушениями сенсорной интеграции и двигательными расстройствами.

2. Активация вестибулярной системы
Движения во взвешенном состоянии (покачивание, вращение, раскачивание) активно стимулируют вестибулярный аппарат, отвечающий за равновесие, ориентацию в пространстве и координацию движений. Такая стимуляция помогает:

• улучшить баланс;
• повысить устойчивость при ходьбе и движении;
• развить адаптивные двигательные реакции;
• уменьшить тревожность, связанную с движением.

Вестибуляр сенсорной переработки.

3. Развитие координации и моторной планировки
При использовании подвесной системы ребенок учится контролировать движения в нестандартной позе (например, в положении лежа или подвешивание головой вниз). Это способствует: развитию межполушарного взаимодействия; тренировка точности и согласованности движений; улучшение планирования и последовательности действий; формирование двигательной инициативы. Развитие силы и выносливости Упражнения с подвесной системой требуют активного участия различных мышечных групп, особенно мышц кора (живота и спины), рук и ног. Это приводит к:

• укрепление опорно-двигательного аппарата;
• развитию общей и мелкой моторики;
• улучшение выносливости и двигательной активности.

5. Снижение тревожности и нормализация поведения
Проприоцептивная и вестибулярная стимуляция способствует выработке нейромедиаторов (например, серотонина и дофамина), регулирующих эмоциональное состояние. В результате:

• улучшается концентрация внимания;
• снижается уровень тревожности и гиперактивности;
• нормализуется уровень возбуждения;
• появляется чувство безопасности и комфорта.

6. Стимуляция игровой активности и сенсомоторного опыта Подвесная система легко интегрируется в терапевтические игры и упражнения, стимулируя интерес, вовлеченность и мотивацию ребенка. Через игру происходит:

• сенсомоторное обогащение;
• развитие коммуникативных навыков;
• социализация в терапевтической среде;
• повышение уверенности в себе.

Рекомендовано для> интеграции (в том числе при РАС, СДВГ, ДЦП)

Дошкольников и школьников с задержками моторного развития

Проведение занятий эрготерапии и физиотерапии

Использование в специальных и инклюзивных образовательных учреждениях

Применение:
1. Центры сенсорной интеграции
Используется как основной инструмент при проведении занятий методом сенсорной интеграции (S.I.). Специалисты применяют систему для диагностики и коррекции сенсорных нарушений у детей: с гипо- или гиперреактивностью на сенсорные стимулы; с нарушениями схемы тела и координации движений; с трудностями в планировании и выполнении движений. Реабилитационные центры и службы коррекционной терапии
Подходит для физической и нейропсихологической реабилитации детей с различными нарушениями развития, включая: детский церебральный паралич (ДЦП); последствия родовых травм и неврологических заболеваний; развития;

травмы и операции, влияющие на двигательную активность.

3. Образовательные учреждения с инклюзивным подходом
Может устанавливаться в специализированных и общеобразовательных школах, детских садах и коррекционных группах для проведения:

• адаптивной физической культуре;
• занятий по развитию моторики и сенсорики; (ОВЗ, РАС, СДВГ и др.).

4. Частные кабинеты эрготерапевтов, нейропсихологов, логопедов
Специалисты могут использовать систему в индивидуальной или малогрупповой работе как средство:

• увеличение сенсорной вовлечённости ребенка;
• подготовки к занятиям с повышенной когнитивной нагрузкой; обучением

5. Игровые и развивающие центры
Используется для создания многофункциональных сенсорных комнат и зон активного движения. Помогает детям:

• развивать уверенность в движении;
• учиться через движение и игру;
• получать безопасные и контролируемые сенсорные впечатления.

6. Домашнее использование (под контролем специалиста)
Рекомендуемая родителям для создания домашней сенсорной зоны:

• при условии инструктажа со стороны специалиста (эрготерапевт, дефектолог, логопед);
• для регулярной сенсорной стимуляции в домашних условиях; поддержки.

Преимущества покупки в нашем интернет-магазине от производителя - Акции и постоянным клиентам скидки!