Як вибрати розвиваючі іграшки для НУШ та дітей різного віку

В основі кожної розвиваючої іграшки — Дитяча мозаїка. Весела дитяча гра була в шкірного з в дитинстві.
Чи така ця іграшка проста? Та чому вона рекомендована дитячими спеціалістами?
Гра яка ніколи не закінчується – мрія кожного. Саме цю роль виповнюють комбіновані дидактичні іграшки. У процесі використання з батьками вдома чи в школі створюються цілі картини і навіть сюжетні події.

Мозаїка – (осонова багатьох іграшок)

Конструктор (складається з чималих елементів. Часто у вигляді готових форм, тварин)

Пазл – (велика кількість елементів, що єднаються в один)

Сортер – (сконцентрований на формах. Одна додається до іншої)

Пірамідка – (кожна дія повинна мати послідовність)

Навчальні (мають вигляд цифр та літер)

На шнурках (всі елементи кріпляться стрічками — зв'язку язуються)

Геоборди (мають логічні зв'язки та сортують фішки залежно від типу)

• Тренування дрібної моторики
• Розвинення образного мислення
• Вміння доводити задум до його логічного завершення
• Малюкам допомагає розвивати сенсорику
• Старшим додає знань про форми, кольори

• Наймолодшим не потрібне смислове навантаження. Великі фігури дитина зможе покусати, альо не вдасться проковтнути. Дрібна моторика ще тільки починає розвиватися. У нагоді стають великі предмети. Їх легко взяти в руку.
• Від 2 років. У цьому віці малюк вже вивчає суть образів. Тому слід звернути увагу на комплект з бізі елементами.
• У віці 2-3 років вже можна звертати увагу на абстрактні форми поставної мозаїки в стилі пазл. Дитина вже починає фантазувати та створювати обдумані картини. У такої іграшки від 2 до 10 частин. Добре коли дитина зможе розпізнати тварин, овочі, іграшки. Комбінований конструктор допомагає просторовій уяві.
• 5-6 років – дошкільна група. Підходить все: конструктор, пазли, сортер. Все це є складні комплект. Іноді навіть дорослим цікаво. В тому і полягає сенс. Дитина і дорослий розв'язків язують загадки разом.

Якщо ви задумали оформлення ігрової зони нуш, то в пригоді стані чудовий варіант мозаїки у формі букв, цифр, геометричних фігур. Більшість батьків вже підготували учня до першого класу. Та закріплення азів у грі надасть впевненості.

Старші учні можуть:

• гратися в «Балду» - створювати слова від чинного.
• Придумувати кросворди.

Ігрова зона потребує багато ігор. Особливість цієї в тому, що гра легко перетворюється на дидактичний матеріал для 1 класу.
Ідеальний варіант для концепції нуш. Навчаємось весело та жваво.

Варіанти використання як дидактичного матеріалу:

• Дитина просто рахує елементи.
• Попросіть учня дати вам 10 елементів рожевого кольору та 6 – блакитного.
• Створіть узор та попросіть сказати скільки в ній фішок жовтого кольору, або зеленого.
• Складіть картинку з фігур та вивчіть: круг, квадрат, паралелепіпед, еліпс, трикутник, ромб.
• Викладіть малюнок попросіть дитину запам’ятати та відвернутися. Перемішайте все та
• Викладайте фішками букви алфавіту. Прописні та печатні. Вимовляйте в слух кожну.
• Попросіть малюка викласти одним кольором глухі звуки, іншим дзвінкі, третім змішані.

Обираючи іграшки для дитячої кімнати, уявіть як ви разом з малюком виконуєте вправи. Діти полюбляють все нове. Та певний пізнавальний ефект значно кращій коли батьки допомагають.
Сконцентруйтесь на тому виборі який зацікавив саме вас. Тоді і дитину зможете зацікавити.
Кожна мама ще до народження вчиться поводитися з дитиною та продумує план її розвитку.

Допоможіть малюку дізнатися нове. Дайте йому дидактику та не проявляйте ніяких дій. Просто спостерігайте за діями. Залежно від ходу подій поступово підключайтеся до дійства.

Готуючись до початкових класів спробуйте таку гру:
Викладіть картинку та покажіть дитині. Потім змініть форму або колір лише однієї частини. Дитина повинна буде привести все до початкового стану.

з повагою, https://uchsnab.com.ua